Rodzice bardzo często zgłaszają się na konsultacje, mówiąc:
„On nie słucha”, „Ona nie usiedzi ani minuty”, „On ciągle biega”, „Ona nie lubi się bawić z innymi dziećmi”.
Choć te zachowania mogą wydawać się zwykłą „charakterystyką” dziecka, często ich źródłem są trudności w integracji sensorycznej – czyli sposobie, w jaki układ nerwowy odbiera, interpretuje i porządkuje bodźce z otoczenia.

Zrozumienie tego procesu pomaga rodzicom spojrzeć na dziecko z nowej perspektywy: nie jako „niegrzeczne” czy „nieposłuszne”, ale jako takie, które próbuje poradzić sobie z nadmiarem (lub brakiem) bodźców.

Czym właściwie jest integracja sensoryczna?

To proces, w którym mózg:

• zbiera informacje z narządów zmysłów (wzroku, słuchu, dotyku, równowagi, propriocepcji, węchu, smaku),
• porządkuje je,
• łączy ze sobą,
• i wykorzystuje do podejmowania działania.

Dla większości dzieci jest to proces automatyczny – nie myślą o tym, jak utrzymać równowagę, jak dobrać siłę chwytu czy jak reagować na dźwięki.
Jednak u dzieci z zaburzeniami SI bodźce są:

• odbierane zbyt intensywnie (nadwrażliwość),
• za słabo (niedowrażliwość),
• lub chaotycznie (problemy z modulacją).

To prowadzi do zachowań, które dla dorosłego mogą być trudne do zrozumienia, ale mają swoje sensoryczne uzasadnienie.

Jak trudności sensoryczne ujawniają się w zachowaniu?

1. Nadmierne pobudzenie

Dziecko, które jest nadwrażliwe na bodźce, może:

• reagować złością lub płaczem na hałas,
• chować się w ciszy, odsuwać od grupy,
• zasłaniać uszy,
• unikać miejsc zatłoczonych,
• szybko wpadać w lęk lub frustrację.

Nie jest „przewrażliwione” – po prostu jego układ nerwowy odbiera sygnały zbyt intensywnie.

2. „Gasnące” dziecko – wycofanie i zmęczenie

To często efekt przebodźcowania. Sytuacje, które dla innych dzieci są neutralne, dla niego są zbyt trudne do przetworzenia.

Takie dziecko może:

• szybko się męczyć,
• tracić zainteresowanie zabawą,
• siedzieć „na uboczu”,
• unikać aktywności w grupie,
• mieć trudności z koncentracją.

3. Ciągłe poszukiwanie ruchu

Niektóre dzieci dostarczają sobie bodźców ruchowych, bo ich układ przedsionkowy (równowaga) lub proprioceptywny (czucie ciała) działa słabiej.

Objawy:

• wspinanie się na meble,
• skakanie bez przerwy,
• kręcenie się wokół własnej osi,
• uderzanie o przedmioty,
• uprawianie „dzikich zabaw”.

Takie dzieci nie są „nieposkromione” — one regulują układ nerwowy poprzez ruch.

4. Unikanie określonych bodźców

Dziecko z nadwrażliwością dotykową lub słuchową może:

• odmawiać mycia włosów czy twarzy,
• nie pozwalać się czesać,
• unikać ubrań z metkami lub szorstkich materiałów,
• reagować krzykiem na hałas,
• mieć duży problem z nowymi potrawami.

To nie „kaprys”. To obrona przed nieprzyjemnym bodźcem, który dla dziecka jest dużo bardziej intensywny niż dla dorosłego.

5. Trudności w zabawie grupowej

Dzieci z zaburzeniami SI często:

• nie potrafią przewidywać ruchów innych dzieci,
• czują się zagubione w głośnej grupie,
• mają problem z czekaniem na swoją kolej,
• szybciej się frustrują,
• unikają kontaktu wzrokowego lub fizycznego.

To może sprawiać, że są odbierane jako „nieśmiałe”, „agresywne” lub „niezainteresowane zabawą”.

6. Frustracja przy precyzyjnych czynnościach

Zaburzenia dotyku lub propriocepcji mogą powodować kłopoty w:

• rysowaniu,
• układaniu klocków,
• zapinaniu guzików,
• trzymaniu kredek,
• budowaniu zabawek.

Dziecko nie jest „niezdarne” – jego mózg po prostu otrzymuje informacje w sposób nieuporządkowany.

Jak rodzic może pomóc?

Najważniejszy krok to zrozumienie dziecka i dostrzeżenie, że za trudnym zachowaniem stoi trudność, nie zła wola.

Co można zrobić na co dzień?

• Obserwować, które bodźce są dla dziecka wyzwaniem.
• Ograniczać te, które wywołują przeciążenie (np. hałas).
• Zwiększać te, których dziecko potrzebuje (np. ruch, docisk).
• Wprowadzać krótkie przerwy sensoryczne: skakanie, przeciąganie, dmuchanie piórka, masaż dłoni.
• Dbać o stały rytm dnia – pomaga to w regulacji układu nerwowego.
• Nie zmuszać do aktywności, które powodują lęk—w SI zawsze kluczowe jest poczucie bezpieczeństwa.

Dlaczego warto zgłosić się na konsultację?

Profesjonalna diagnoza SI pomaga:

• zrozumieć, które zmysły działają nieprawidłowo,
• dopasować aktywności wspierające rozwój,
• zmniejszyć trudności w domu i przedszkolu,
• poprawić relacje społeczne dziecka,
• obniżyć frustrację, lęk i napięcie,
• zwiększyć samodzielność i komfort funkcjonowania.

Dzięki konsultacji rodzice mogą w końcu odetchnąć — bo wiedzą, dlaczego ich dziecko zachowuje się w określony sposób i jak można skutecznie mu pomóc.

Artykuł Dlaczego rozwój sensoryczny wpływa na zachowanie dziecka? Zrozumieć codzienne trudności pochodzi z serwisu Fundacja "Mały Wielki Krok".

Na „koniec roku” mamy taką niespodziankę od Narodowy Instytut Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego 

Zapraszamy mieszkańców powiatu rzeszowskiego i łańcuckiego do udziału w bezpłatnych konsultacjach specjalistycznych dla dzieci:

 z logopedą

 z fizjoetrapeutą

 z terapeutą integracji sensorycznej

 Dla kogo?

Dla maluchów i dzieci przedszkolnych, których rodzice/opiekunowie chcą skonsultować rozwój psychoruchowy, mowę, napięcie mięśniowe, koordynację czy trudności w przetwarzaniu bodźców.

 Kiedy?

Do 30.11.2025

 Gdzie?

Krasne 228a Achilles Centrum Rehabilitacji Ortopedycznej

 Jak się zgłosić?

Wypełnij formularz zgłoszeniowy 

Liczba miejsc ograniczona – decyduje kolejność zgłoszeń!

Sfinansowano ze środków Narodowego Instytutu Wolności – Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach Programu Moc Małych Społeczności

Artykuł Bezpłatne konsultacje dla dzieci!  pochodzi z serwisu Fundacja "Mały Wielki Krok".

Artykuł „Włącznik – rodzinne centrum wsparcia i aktywizacji” pochodzi z serwisu Fundacja "Mały Wielki Krok".

Pobierz poradnik

Wychowywanie dziecka to jedna z najpiękniejszych, ale i najbardziej wymagających podróży w życiu. Kiedy okazuje się, że nasze dziecko potrzebuje szczególnego wsparcia, ta podróż nabiera dodatkowego wymiaru. Może pojawić się wiele pytań, obaw i wyzwań, które mogą wydawać się przytłaczające. Ale pamiętajcie – nie jesteście w tym sami.

Poradnik, który możecie tutaj pobrać, powstał w ramach zadania „Zaplanuj dobrą przyszłość”, dofinansowanego z budżetu Miasta Rzeszowa, realizowanego przez Fundację „Mały Wielki Krok” w 2024 r. Jego celem jest wsparcie Was, rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi, na każdym ich wychowywania. Chcemy nie tylko dostarczyć Wam wiedzy, ale także pokazać, gdzie możecie szukać pomocy, jak budować sieci wsparcia i jak krok po kroku zapewnić swojemu dziecku najlepsze warunki do rozwoju.

Poradnik ten został stworzony na podstawie doświadczeń rodziców takich jak Wy oraz organizacji, które każdego dnia pomagają dzieciom i ich rodzinom. Znajdziecie tu praktyczne wskazówki, sprawdzone źródła informacji i odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania.

Artykuł „Wsparcie na starcie” – poradnik dla rodziców pochodzi z serwisu Fundacja "Mały Wielki Krok".

Zapraszamy dzieci w wieku 2-5 lat na grupowe warsztaty polisensoryczne. Zajęcia rozpoczną się pod koniec września i odbywać się będą w soboty. Każda grupa ma 7 spotkań:

• Grupa 2-3 lat: 10:00
• Grupa 4-5 lat: 11:00

Podczas zajęć dzieci będą odkrywać świat wszystkimi zmysłami – dźwięki, kolory, faktury i zapachy pomogą rozwijać ich ciekawość i wyobraźnię. Na koniec cyklu odbędą się rodzinne zawody z nagrodami.

Gdzie?

Zajęcia odbywać się będą w Gminnym Ośrodku Kultury i Bibliotece w Krasnem, w sali widowiskowej.

Jak się zapisać?

Wypełnij formularz: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScDkb7Ry8N/viewform

Decyduje kolejność zgłoszeń! Jeśli zapisujesz kilkoro dzieci, wypełnij osobno formularz dla każdego z nich.

Koszt:

Zajęcia są całkowicie bezpłatne! Prosimy jednak, aby zgłaszali się tylko rodzice, którzy są zdecydowani uczestniczyć w całym cyklu.

Prowadząca:

Warsztaty poprowadzi Aneta Nowakowska – pedagog i terapeuta integracji sensorycznej.

Projekt realizowany jest we współpracy z Gminnym Ośrodkiem Kultury w Krasnem.

Artykuł Zajęcia Polisensoryczne w Gminie Krasne pochodzi z serwisu Fundacja "Mały Wielki Krok".

Zapraszamy dzieci w wieku 4-10 lat z orzeczeniem o niepełnosprawności na zajęcia z integracji sensorycznej (SI). Zajęcia będą odbywać się od września według indywidualnego grafiku ustalanego z terapeutą, a cały cykl obejmie 10 spotkań.

Jak się zapisać?

Wypełnij formularz: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc6W4nBWbC/viewform

Koszt:

Zajęcia są bezpłatne! Wystarczy zaangażowanie rodziców i dobry humor dzieci!

Nasi Partnerzy:

Spotkania prowadzone będą we współpracy z Medisens Integracja Sensoryczna w Rzeszowie.

Zadanie „Rozwijamy się!” wspiera PFRON oraz Prezydent Miasta Rzeszowa.

Decyduje kolejność zgłoszeń!

Artykuł Zapisy na Zajęcia Integracji Sensorycznej! pochodzi z serwisu Fundacja "Mały Wielki Krok".